2024年4月26日，必贏626net入口工商管理教研室開(kāi)展了“人工智能背景下工商管理專業(yè)教科研方向探討”教研活動(dòng)，活動(dòng)旨在了解人工智能領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和在工商領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀，探討人工智能與工商管理專業(yè)在教學(xué)和科研方面如何結(jié)合的新方向，在促進(jìn)科研工作創(chuàng)新和深入的同時(shí)，確定如何利用人工智能技術(shù)培養(yǎng)工商管理專業(yè)人才，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?；顒?dòng)由必贏626net入口教師張哲碩主持，教研室全體教師參與。
張哲碩老師對(duì)人工智能的概念、發(fā)展進(jìn)程、在課程教學(xué)與科研工作中的應(yīng)用進(jìn)展進(jìn)行了詳細(xì)介紹。教學(xué)方面主要介紹了智能輔助教學(xué)工具（Knewton和Cognii）、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（Coursera和Khan Academy）、智能化評(píng)估系統(tǒng)、虛擬助教（自然語(yǔ)言處理NLP）等人工智能教學(xué)工具；科研方面主要講述了基于人工智能數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)治理研究情況。目前，面向非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、多模態(tài)數(shù)據(jù)、合成數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)治理框架和數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系是眾多科研人員和專家的發(fā)力點(diǎn)，相較于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)的質(zhì)量評(píng)價(jià)維度，人工智能數(shù)據(jù)需要從代表性、可追溯性、時(shí)效性等方面進(jìn)行新的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的搭建。
張哲碩老師鼓勵(lì)大家在教學(xué)工作中嘗試運(yùn)用人工智能技術(shù)，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑和資源，協(xié)助學(xué)生更好地理解專業(yè)課程相關(guān)的抽象概念。同時(shí)讓學(xué)生了解AI的基本原理和基礎(chǔ)應(yīng)用，提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在科研方面，面對(duì)人工智能數(shù)據(jù)治理體系和數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的缺失，建議大家可以嘗試研究構(gòu)建面向人工智能的數(shù)據(jù)工程體系。
通過(guò)本次教研活動(dòng)，進(jìn)一步加深了教師們對(duì)人工智能應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，為今后課程的轉(zhuǎn)變和科研的方向提供了一定的思路和更多的選擇，相信在全體教師的共同努力和嘗試下，可以有效地將人工智能技術(shù)融入教育和科研過(guò)程中，提升全體教師們的數(shù)字化教學(xué)技能和科研技能。
張哲碩圖/文
